一句話總結：2026台灣燈會國中組燈王《義氣沖天、義馬當先》由嘉義大埔國中小學奪得，該作品結合嘉義在地傳說「吳鳳騎馬」與特色農產，不僅展現學生創意，更突顯偏鄉學校深耕藝術教育的卓越成果。
核心要點
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燈王作品榮耀：2026台灣燈會雖然落幕，嘉義縣大埔國中小學的《義氣沖天、義馬當先》作品，榮獲國中組第一名燈王殊榮，因其氣勢磅礡、線條流暢，深獲評審肯定，並在社群上引發廣泛討論。
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在地文化靈感：作品創作靈感源自嘉義傳說「吳鳳騎馬」，巧妙融合大埔在地特色農產如竹筍、曾文水庫、大頭鰱，並結合阿里山神木、番路柿子、民雄鳳梨等嘉義多元產業元素。
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偏鄉藝術教育推動：大埔國中小學地處嘉義與台南交界的曾文水庫旁，交通不便，但學校積極與鄉公所、社區合作，致力於讓學生在在地就能學習音樂、藝術。
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多元才藝課程豐富：學校為一到六年級學生開設小提琴演奏課，並提供爵士鼓、吉他、鍵盤、素描、流行熱舞等多樣化課後才藝課程，免去學生舟車勞頓下山學習的困擾。
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管樂團表現亮眼：由國小四年級至國中九年級生組成的管樂團，在114學年度全國學生音樂比賽國中B組室內管樂項目獲得優等，締造了連續3年全國優等的佳績，展現其在藝術教育上的大能量。
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校長與教師專業引導：校長陳育恬本身即為音樂老師，三年來致力於提升管樂團的音準、音色與情感表達；在指揮老師鄧杰翔及各分部教師的專業引導下，混齡管樂團的孩子們彼此扶持，透過長期培訓與系統性教學，建立了穩定且具表現力的演奏團隊。
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資源有限仍深耕：校長陳育恬表示，從燈藝到音樂，大埔國中小學以實際行動證明，即使資源相對有限，只要持續深耕與精進，藝術教育依然能扎根偏鄉，展現出小校深厚的實力與成果。
一句話結論
嘉義大埔國中小學在2026台灣燈會榮獲燈王殊榮，不僅彰顯了學子的創意與在地認同，更透過長期對藝術教育的投入，證明偏鄉學子在有限資源下，仍能綻放光芒，為臺灣的藝術教育樹立了典範。
