青年節前夕，嘉科實中扶少團傳出捷報，於教育部青年發展署「青志獎」全國決賽中脫穎而出，勇奪高中職組「績優服務獎」。作為本年度嘉義唯一獲獎團隊，其創新青年志工模式不僅創下近三年最佳表現，更將於2026年5月獲邀進入總統府接受表揚，展現新創團隊透過在地服務翻轉偏鄉教育的潛力與價值。
現象觀察：新創團隊的在地深耕與全國榮耀
在全國146支頂尖隊伍的激烈競爭中，嘉科實中扶少團以其卓越的服務計畫，榮獲高中職組「績優服務獎」，此獎項為本屆賽事第二大獎，意義非凡。這項成就尤其引人注目，因為嘉義地區在過去三年中，從未有高中職團隊達到如此亮眼的成績，而嘉科實中更是本年度唯一獲獎的嘉義代表，為地方爭光。
有趣的是，這個創立於2024年學校首年的新興團隊，能與擁有16年歷史的建國中學扶少團並駕齊驅，共同獲得「績優服務獎」，這無疑證明了即使是新創組織，只要具備扎實的行動力與深度的服務理念，同樣能在全國舞台上綻放光芒。這不僅是嘉科實中扶少團的榮耀，更是對全國青年志工運動的一大鼓舞，彰顯了青年世代積極參與公共事務的巨大潛力。
原因剖析：跨域協作與創新教學模式
嘉科實中扶少團之所以能從零開始，迅速發展並取得佳績，其背後有著清晰的行動模式與多方資源的整合。
首先，在學校的大力支持與指導老師吳俐穎的帶領下，團隊於2024年創校首年即成立，並從無到有地建立起組織架構、分工制度與明確的行動方向。這份從零開始的拓荒精神，為後續的服務奠定了堅實基礎，並逐步發展出以「理解需求、在地服務」為核心的行動模式。
其次，其服務計畫的創新性與在地連結性是成功的關鍵。團隊主動爭取教育部經費補助及東石鄉公所的支持，並在東石國小師生的全力協助下，深入校園進行訪談與觀察。他們以「海洋」為主軸，巧妙結合科技素養與雙語學習，設計出Scratch程式設計、紙電路手作與情境英語等九大教學模組，並成功辦理國小營隊，展現跨域整合的教學能力。
再者，營隊活動採取「個別化陪伴模式」，由15位學生志工帶領32位學童，依年齡分組教學，強調互動與理解。這種「做中學、玩中學」的策略，不僅讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中認識海洋、建立自信，更重要的是，重新看見並認同自己的家鄉。這種深度的陪伴與引導，超越了一般單次活動的範疇。
最後，此項行動的推動仰賴多方支持與資源整合。國科會的支持、教育部青年發展署的專案經費補助、雲嘉青年志工中心的長期陪伴與資源連結，以及嘉義西區扶輪社的穩定經費支持、虎尾東區扶輪社的創團啟動資金，甚至涂志明建築師事務所提供的在地資源，都共同促成了計畫的順利推展。這種跨部門、跨領域的協作模式，是新創團隊能夠快速成長並產生影響力的重要因素。
影響評估：青年參與的社會價值與轉化
嘉科實中扶少團的服務計畫，不僅為參與學童帶來實質助益，更對志工學生本身、乃至整個社會產生了深遠的影響。對學童而言，透過多元有趣的課程，他們不僅增進了海洋知識、提升了科技與雙語能力，更在志工的陪伴下，重建了學習自信與對家鄉的認同感。
對於青年志工學生而言，這是一次寶貴的社會實踐與能力培養機會。嘉科實中校長林怡慧對此表示：
「學生的優異表現不僅體現在活動規劃與資源整合，也展現在公共參與與社會實踐之中。從關心需求，服務地方，再站上全國舞台，嘉科實中扶少團以行動證明，高中生不只是學習者，更是能回應社會、創造改變的實踐者。」
這段話精準地闡述了嘉科實中扶少團的服務如何將高中生從被動的學習者轉變為積極的社會實踐者。他們在過程中學習到如何洞察需求、設計方案、整合資源，並實際解決問題，這些都是書本上難以習得的寶貴經驗。同時，這項服務也讓更多人看見嘉義，透過青年的力量，活化了在地教育資源，提升了社區的能見度與活力。
趨勢預測：在地服務的永續發展與青年動能
嘉科實中扶少團的成功案例，為未來的青年志工服務模式提供了重要的啟示。這項成就預示著，深耕在地的服務模式，結合創新教學與跨域資源整合，將是未來偏鄉教育與地方創生發展的關鍵趨勢。
未來，嘉科實中團隊將持續深耕在地，致力於將服務從一次次的活動，轉化為長期陪伴與連結。這種永續經營的理念，有助於建立更深厚的社區關係，並確保服務效益的延續性。隨著2026年5月獲邀進入總統府接受表揚，嘉科實中扶少團不僅為嘉義青年寫下重要里程碑，也充分展現了青年關懷社會、勇於行動的價值。可以預見，這股由青年發起的在地服務動能，將持續激勵更多年輕世代投入社會實踐，共同為臺灣社會注入更多活力與希望。
