東興國小校長李政勳，為了拯救詔安客語的消失，以身作則，通過自學和與同仁互動，已通過詔安客語初、中級認證，目前正在朝中高級目標前進。此外，學校設立的詔安客語教學資源中心，未來將支援其他小校的客語教學。
從閩南人到客語推廣者
李政勳於2012年首次到崙背鄉擔任崙背國小校長，2018年回到斗六，2023年再度回到崙背，這次是到詔安客家人最密集的東興國小擔任校長。他發現，東興國小所在的羅厝、港尾村，多數民眾習慣使用詔安客語。在初次參加社區活動時，他感到自己彷彿「置身國外」，因此決心自學客語。
李政勳利用每天40分鐘的通勤時間聽客語教學音檔，配合教材研讀，並與校內同仁簡單用客語對談。約一至兩個月後，他通過了客語初級認證，之後又通過了兩次中級認證，目前正在努力朝中高級目標邁進。
打造全方位客語校園
李政勳認為，讓學童傳承客語非常重要。他到東興國小後，發現本土語言課程中客、台語各佔一半，但客語方面每週僅有一次師資進入校園。為了營造全面的客語環境，他將所有課程改為客語授課。
除了課程外，李政勳還鼓勵學生在升旗典禮上用客語朗讀司儀稿，遇到師長時用客語打招呼，並自編「客語百句」教材，內容以生活用語為主。甚至連每日打掃時間所播放的音樂也改為客語歌曲。
鼓勵親子共學，推廣客語
李政勳推動學生參加客語初級認證，報考學生通過率約4成，部分中年級學生更是提前取得認證。他還鼓勵家長一起學習報考，實現親子共學。
語言是文化的根本，李政勳表示，學校設立的客語資源中心將在下學年度開始支援其他小校的客語教學，包括到來惠、三合國小等。初步規劃每週一節40分鐘的課程，以生活客語為主，希望將更多資源共享出去，讓詔安客語不致斷層。
從產業面來看，李政勳的努力不僅僅是在學校範圍內推廣客語，更是在整個社區建立了一種文化的認同感。這種自上而下的推廣方式，能夠有效提升社區成員對客語的認識和使用頻率，進而延續這門語言的生命力。
如果你對客語文化感興趣，不妨從身邊的小事做起，比如和孩子一起學習幾句常用的客語，或者參加社區的客語活動。每一個小小的行動，都是對這門美麗語言的一份支持。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。
常見問題 FAQ
李政勳校長是如何開始學習客語的？
李政勳校長利用每天40分鐘的通勤時間聽客語教學音檔，配合教材研讀，並與校內同仁簡單用客語對談。
東興國小的客語教學有哪些特色？
東興國小的客語教學特色包括將所有課程改為客語授課，鼓勵學生在升旗典禮上用客語朗讀司儀稿，遇到師長時用客語打招呼，並自編「客語百句」教材，內容以生活用語為主。
東興國小的客語資源中心未來有何計劃？
東興國小的客語資源中心將在下學年度開始支援其他小校的客語教學，包括到來惠、三合國小等，初步規劃每週一節40分鐘的課程，以生活客語為主。
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